这部志书特色鲜明、大气厚重、精彩纷呈、亮点多多。其中之一是“章章有序”。章下无题小序写起来不易，写好更难，但《合肥市志（1986—2005）》写的有声有色、“序序生辉”。下面就此谈点个人的感受。

随着新课程改革的深入，历史教学的方式也需要进行创新和发展，而在历史教学中合理地运用地方史，正好顺应了这个潮流。咸阳作为秦朝故都和十二朝京畿重地，有着悠久的历史文化，合理的运用咸阳地方史在历史教学中，无疑更是锦上添花。本文从地方史的定义、地方史的研究和运用现状、地方史如何在初中历史教学中运用（以咸阳地方史为例）、地方史在历史教学中运用的意义四个方面进行详细论述。

志书如何实现教化作用，主要是通过特定的体裁形式、一定的篇幅承载规定的内容，为教化提供生动具体的好教材，提供可效仿的范例。笔者就此谈几点不成熟的意见。

流派是一种普遍现象，流派纷呈通常是某个学科或艺术门类成熟最重要的标志之一。具体到古代志书编纂领域，也曾出现过不同的流派，这已被方志工作者关注并进行了一定的研究。同时，古代志书编纂流派也提示我们，应该着手探讨新志编纂流派的相关问题，而这在近些年的方志理论研究中，是鲜有论及的。

随着地方志事业转型升级，地方综合年鉴系统记述年度地情也应与时俱进。为此，地方综合年鉴在框架设计上，要加强体裁划分和形式、功能以及框架结构层次的系统研究; “行政区域概貌”理应系统记述本年度行政区域的概括面貌，在形式上可分成若干个板块分记若干部类事物的概貌; 栏目“综述”应综合记述大类事物( 事业、行业、部门) 的基本全貌; 分目“概况”，则系统地概括分目所记中类事物的要项内容。

家风家训是中国传统文化的历代传承，是每个家庭教育智慧的深刻体现，也是每个家族成员成长的重要源头，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用，更是引领国家从富起来到强起来的伟大飞跃必不可少的重要元素。当今社会既是个新旧思想交替的时代，也是一个新旧思想并存的时代，各种思潮此起彼伏，但家风家训文化却没有因为新思想、新观念以及新事物的出现而黯然失色，依然傲领群芳，对传统文化的继承与发展发挥着巨大作用

​年鉴作为一种大型工具书，集知识、信息、数据和资料于一身，具有“鉴往知来”的作用。本文梳理了年鉴的发展历程，并结合《山东新闻出版广电年鉴》，首先明确年鉴具有为决策提供依据、搭建了解当地人文环境平台、提供资源共享载体和资料保存的作用；其次，年鉴编纂要明确编纂目的、框架结构、选编资料的范围和要求以及编纂人员，以更好的发挥年鉴的作用。

黄陂具有悠久的历史文化传统，包括编史修志的古老历史文化传统。据记载，明嘉靖就编有《黄陂县志》，清代编有多部《黄陂县志》，其中，清同治《黄陂县志》由清朝同治年间翰林院编修、黄陂籍人士金国钧主持编修，其规格之高、内容之丰富，在县级志书中鲜见。

丝绸之路是一条历史之路，是多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路。2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，得到国际社会高度关注。